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发布时间:2018-08-25   来源:517888手机版娱乐 作者:左移湘
   

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“这个还真没怎么考虑过,现在如果让我来完全去接手这个公司的话,我感觉自己还差很多,还需要磨炼很多的东西。”倪海琼对父亲说他“差距还很大”深有同感。

  第一节课遭遇尴尬  莎仁格日乐是呼和浩特市蒙族学校的教师,赤峰市巴林右旗人。在30多年的蒙古语文教学实践中,她刻苦钻研,认真探索,为改革蒙古文字母教学闯出了一条新路。  1954年的一天,呼和浩特市蒙族学校,一阵悦耳的上课铃声响过,刚刚还像喜鹊窝一样的一年级教室马上安静了下来,年仅18岁的莎仁格日乐面带微笑走上了讲台。  为了准备好这第一节课,她度过了许多个不眠之夜,自信能够上好这节课。谁知正当她讲得津津有味的时候,孩子们却有点儿坐不住了,有的东张西望,有的交头接耳。她察觉了学生们的这些变化,也有些沉不住气了,这时一个小男孩儿突然举起手,高声叫道:“老师,我要上厕所,给我一张手纸!”  从小在牧区长大的莎仁格日乐不大懂汉语,更不明白“手纸”是什么。她不知所措地看着哄堂大笑的学生们,窘得满脸通红……  那天晚上,她失眠了。她有点儿后悔:填志愿时真不该写上“服从分配”,糊里糊涂来到这么个在语言、风俗方面都很陌生的地方。现在可好,连学生的话都听不懂,怎么教学生呢?不过这个念头并没有在她的脑海里停留太久,很快就像流星一样一闪而逝了。  她开始向身边的人学习汉语,每天早起晚睡练习汉语拼音,一有空就收听汉语广播,就连看电影的时候,她也在暗暗地重复人物的对话……短短一个学期,她就能够和孩子们自如交谈了。  从1956年开始,她一边上课一边参加内蒙古师范学院蒙古语言文学系函授班的学习。3年后,她终于以优异的成绩毕业了。这时,她完全可以胜任高年级的教学工作,可是她仍然要求留在低年级。1959年,在有关部门的支持下,她写出了学术论文《关于对城市蒙古族6周岁儿童进行字母教学的体会》,在当时引起了不小的反响。  动荡年代坚持教学  5年后,莎仁格日乐和一名男教师组建了自己幸福的家庭,后来又有了一个可爱的儿子。她依然执着于自己热爱的教育事业。没有想到,一场空前的政治运动就像咆哮的山洪,把一切都卷了进去。当时,蒙古文教学被定义为“培养民族分裂主义分子的黑匣子”,之后,她便代起了汉文班的算术课和班主任。在那个动荡的年代里,无论环境多么恶劣,教学多么困难,身体多么不好,她从未中断过教学。  当时,教师的工作要比其他行业苦一些、累一些,而且社会地位和工资也很低,不少教师离开了这个艰辛的岗位。莎仁格日乐也面临着这样的抉择,不少朋友劝她,甚至有人已经给她找好了调动单位,但是她都婉言谢绝了。她说:“我们都走了,谁来教这些孩子呢?”  蒙古语教学改革首开先河  1976年,几乎毁灭的民族事业复苏了,莎仁格日乐又站在了一年级的讲台上。有一天上自习时,一个学生迟到了,莎仁格日乐用蒙古语对他说:“把门闩好,然后回到自己的座位上去。”这个学生立刻来了个立正姿势,站得直直的。莎仁格日乐重复了一遍刚才讲过的话,学生又挺了挺身子,两只小脚并得更紧了。莎仁格日乐明白了:这个学生把“闩门”理解成发音相近的“立正”了。这让她感到惊愕和痛心。  蒙古文是拼音文字,它的字母数量很多,仅原体字就有114个,加上字母的3种变体,共有477个,连接字母时变化也很大,分上、中、下3种形体,书面语和口头语也有很大差别,这些都给初学者带来很大困难。莎仁格日乐意识到,传统的教学方法需要发展和改革。  她利用业余时间对蒙古文字母的形体、发音特点和它们的内在规律进行了细致的研究,经过无数次分析、比较,终于把477个字母归纳成了160个,改革了传统的正音、正字及拼读法,从而缩短了字母教学时间,大大提高了教学质量。另外,她还在词句、识读、用词造句以及提高学生的听说读写、蒙古语会话能力等教学方面,也有显著的成绩。她所带的班级,学生的蒙古语考试成绩及格率达100%,平均在94分以上。  桃李满天下  莎仁格日乐从事教育工作37年,一直担任低年级的班主任。为了把一批批刚入学的孩子培养成为德智体全面发展的优秀人才,她不知道付出了多少心血。如今,她的学生们都已经长大成人,在不同的工作岗位上为国家贡献着自己的才智。  莎仁格日乐在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献,也收获了巨大的荣誉――她先后被评为全国三八红旗手、内蒙古自治区三八红旗手,1978年被评为内蒙古自治区第一位蒙古族特级教师,1979年又被评为全国劳动模范。  在莎仁格日乐心中,教师是最崇高、最幸福的职业。有人把教师比作粉笔:为了把知识传给学生,磨损着自己的生命。莎仁格日乐却说:飘洒的粉末,都溶进了孩子们的心灵!有人说教师是一支蜡烛,照亮了别人,烧毁了自己。莎仁格日乐却说:蜡烛的一生都是光明的!(特约记者 甘峰岭 潘瑞春 本报记者 段丽萍)

这份报纸是怎样问世的?记者3月15日就此采访陈浩及其见证人。

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针对中小学生消防知识欠缺的现状,山东要求学校采取多种形式,开展消防安全教育。要将消防安全教育纳入教学计划,安排课时,聘请公安消防专业人员对师生进行消防安全教育,提高师生的消防安全意识和自护、自救、逃生技能。学校每年至少组织一次扑救初起火灾的演练。按照应急疏散预案的要求,组织一次火场应急疏散演练。

高校专业设置的调整问题比较复杂,非本文能够议论到位,但有一点值得重视,即高校对就业市场信息的掌握。如果能够在劳动部门和高校之间建立起就业信息及时、定期沟通的机制,高校专业调整可能会相对容易、科学一些。

“合作”的另一层含义是“积极的妥协”。一方面,任何单位都不可能满足员工的所有要求;另一方面,任何员工也不可能使得用人单位“别无所求”。所以,大学生在选择工作时在考虑工作待遇和工作条件的绝对值之外,不妨考虑一下相对值。或许一个“世界五百强”的单位月薪颇高,环境舒适,但普通员工的这些待遇只是其丰厚利润的九牛一毛,而劳动强度其实很大。而一个工作待遇和工作条件暂时都“不起眼”的单位却能把员工的利益置于重要的地位,那就不妨选择后者。

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1987年4月24日~26日国家教委在成都市召开中小学教师职务聘任工作会议。会议讨论了中小学教师聘任工作中的问题,拟定了《关于中小学当前实行教师职务聘任制工作中的若干问题的意见》。

鉴于上述情况,教师们希望面对农村基层教师的培训应时间充足、准备充分、知识系统全面,不能流于形式、急于求成。长期以来,由于农村教师平时教学工作繁忙,以及农村教师队伍建设相对滞后,这就迫切需要加强其业务培训。尤其在当前实施新一轮课改的背景下,培训就显得更为紧迫。

“世上真有免费的午餐”?带着读者的疑问,记者上周以咨询者的身份给上海一家宣称是“零中介”的留学机构打了电话。记者问,“办理不会收取任何费用吗?”那边一位姓赵的小姐回答,“对,我们的咨询和服务都是免费的。”记者觉得这位小姐的话有些奇怪,所谓咨询和服务是免费,那其他费用呢?因此,记者继续问:“那到底什么收费?”赵小姐回答,“我们就收取一个签证费和6000多元的资料费……”与此同时记者也给北京几家“零中介”打电话咨询,他们大多都说是免费的,但是最后都含糊地表示资料费、申请费、签证费等都要照收。

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记者看到,该校新洲籍新生孙艳涛收到的第二封只含广告资料的“新生通知书”的邮戳显示:武汉,7月30日,备机6。

武夷学院海峡茶学院将根据不同专业,采取三年在武夷学院一年在台湾高校,或两年在武夷学院两年在台湾高校的人才培养模式。3年内,武夷学院海峡茶学院的办学规模要达到1000人。

  教师的医疗保健是教师福利待遇的又一重要方面,也是广大中小学教师尤其是农村教师十分关心的问题。为了使教师医疗保健有保障,《教师法》规定:“教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。”“医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。”

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肯尼亚卫生部16日在一份声明中说,自2002年以来,肯尼亚政府共向儿童和孕妇发放了1340万顶经杀虫剂处理过的蚊帐,这使得5年来该国儿童疟疾感染率和死亡率出现明显下降。声明指出,每使用1000顶经杀虫剂处理过的蚊帐,就能使7名儿童避免因可能感染疟疾而死亡。

 

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