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发布时间:2018-10-02   来源:七乐彩杀号公式 作者:左伊
   

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——河南省各高校把学习实践活动与“教育服务年”活动紧密结合,充分利用人才、技术和资源优势,大力服务地方经济建设和社会发展。

家庭和学校,可以说是联合谋杀这些高分学生的刽子手。在家庭教育中,孩子身上承载着父母太多的期望,在学校教育中,知识把传授知识,开发智力,甚至片面追求升学率当作教育的重要目标,而忽视了对陶冶情操,培养意志,形成良好的个性品质这些更为重要的教育目标的追求。在这样的教育氛围中,有的只是知识的积累,而没有注重生活的磨练,在日常生活中体验友爱和负责,认识生命的意义和价值,总会珍惜生命。

这两个悲剧给我们留下了太多教训,其中一个共同的教训则是,学校、社会与家庭对学生缺乏热爱生命、敬畏生命、保护生命的教育。这让我想起普京:12月3日,俄罗斯总理普京通过广播、电视和网络直播节目与本国普通老百姓进行了长达4个多小时的直接对话。在回答9岁的俄罗斯小姑娘达莎“关于生命中最幸福的时刻”的提问时,他说:“我想,我们活着就是最大的幸福。”设想一下,假如有一位学生如此发问,我们的官员、我们的教师会如何回答?清楚我们“特色”的人都知道,我们的回答可能是这样的:“能为祖国作出贡献是最大的幸福”,“能实现自己的人生价值是最大的幸福。”

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打开当下国内最大的商业文学网站“起点中文网”,处于“强力推荐”和热门阅读位置上的是《颜扣》、《魔骸》、《超级吸收》等书名都让人难以看懂的小说。动辄数百万字的篇幅,更是让人头晕目眩。

调查中不少教师的压力都与“失落感”有关,他们中的许多人认为,虽然教师是天底下最崇高的职业,但在实践中作出了很大奉献后,并不能获得相应的报酬与客观的评价。有82.5的教师赞同“教师的报酬与付出有差距,感到不值”;84.9的教师赞同“教师已尽心尽力了,但家长和社会还常有非议,感到心里委屈”;83.9的教师赞同“每天都忙忙碌碌,但又为自己的工作成效担忧”。

5月16日下午,在四川省江油市903医院院子里的病床上,该市太平二中学生陈飞给我们详细讲述了他与同学自救的过程---

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苑立新指出,2011年“双有”组委会将抓住庆祝建党90周年的契机,组织开展以庆祝建党90周年为主线组织开展系列教育活动;继续推进生态道德教育和音乐心理健康教育项目;深入推进“双有”活动品牌化建设等。同时,加强研究,完善组织,不断推进品牌建设,把“双有”活动的开展推到一个新的高度。

最近,福建漳州市政府的一条规定引人注目。该市下发文件,规定纳税达到300万元以上的民营企业家子女,中考可加20分。此举引发了一场关于政府权力和教育公平的争议。  支持者认为,这项措施繁荣了地方经济,出发点是好的。有数据为证——今年上半年,漳州民间投资增长26.3%,拉动城镇投资增长10.8个百分点。其中私营个体投资增幅高达72.9%,创下历史新高。  反对者认为,“加分令”把财富作为入学标准之一,是典型的“劫贫济富”,不仅有违教育公平,也加剧了“马太效应”。  据报道,“加分令”披露以来,漳州市政府和市教育局面临很大的压力。压力之下,恐怕更多的是委屈和尴尬:以几个入学名额,换取一方繁荣,如此“善举”为何未能得到百姓理解?  这种尴尬凸显的,其实是地方政府行政角色的错位。我国各级政府承担着引领经济发展和促进社会保障的双重责任。由于经济建设的成效更加直观,也由于经济发展对社会保障的财力支撑,一些政府在具体的行政过程中往往会自觉不自觉地错了位。在“加分令”事件中,政府用教育的公共资源“补贴”本应由市场调节的经济事宜,实质上,是一种资源和权力的错配。  类似的角色错位和手段错配并不鲜见。以经济手段来维护社会公平,用公共资源来促进经济发展,结果是市场的权力化和公共事务的市场化。这就好比把左手伸进右兜,怎么看怎么别扭。  这种错配,对经济效率和社会公平都是一种伤害。在漳州市出台的《关于全面推进民营经济发展的若干意见》中,除了加分之外,还有一项优惠:“允许其两部公务用车两年内在市辖收费站免费通行”。市政府的解释是,这是给予民营企业家以政府官员同样的尊重。由此可以推知,当地的政府官员在公路收费等经济活动中也享有诸多“优惠”。民企可以要求尊重,那么外企、国企是不是也可以有同样的权利?  经济学常识告诉我们,一个充满特权的市场是不可能充分实现效率的。发展民营经济,最重要的是创造平等的竞争环境。政府应该在市场准入、企业维权等方面做文章,而不是通过占用公共资源来实现所谓“尊重”。同样,“加分令”以纳税额度为标准,为“用钱买分”打下伏笔,最终也会扭曲考试的公平性。  人们之所以对教育公平看得如此之重,更重要的原因在于,教育公平是保证整个社会利益调整在和谐、公正与理性中进行的底线之一。如果连教育也唯利是图,渐渐断了贫寒学子的向上之念,不但会让社会失去了创造活力,也容易影响社会稳定。  据说,“加分令”的制定,最后拍板的是政府官员。这也说明在制定政策时,还是“长官意志”主导。对于考试加分之类关涉民生的事,是否应该多听听民意,多走走程序?政府把左手插进右兜,归根结底恐怕还是头脑中少了科学行政、民主行政、依法行政的弦。(责任编辑 江郎)

专家团队成员张可柱告诉记者,远程研修充分利用现代信息技术和国家优质课程资源,聘请课程专家组成教学团队,对全省中小学教师集中进行全员培训,提高了工作效率,强化了培训效果,受到中小学教师尤其是农村教师的热烈欢迎。

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另外,老师去烧高香,也从侧面说明我们的教育评价体系,特别是对学生的考试选拔,给了老师极大的压力,存在不少弊端。想想看,三年学习一朝考试,评价基本上就在学生的几张考卷上。学生考得好或者坏,还会直接影响到老师的奖金、职称评定,进而影响到学校的招生等,老师能没有压力吗?尽管任何一场考试都会给人以紧张感,但快乐的学习、快乐地成长,总归是大家所期望的。什么时候,我们的教育也能让我们的老师、学生在考试前少些拿不准,多些胸有成竹,从容应对,不再惦记着去烧高香呢?可叹,可叹!(王玉初)

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家庭教育对于孩子来说十分重要,对家庭教育的关注不应淡出教师的视野。家访是传统教育的法宝之一,学校不仅要让家访回归到教师工作常规中来,还应根据目前留守学生、独生子女、单亲子女多等特点,积极主动地开展以家访为基础的校本研讨,不断优化家访方式与策略,采取有效措施鼓励、督导教师家访,充分发挥家访在教育工作中的重要作用。(湖北省监利县上车湾镇中心校朱培垓)

 

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