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发布时间:2018-11-20   来源:mg娱乐游戏平台4355 作者:左云霞
   

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新华网太原2月3日电(记者刘云伶)为引导初中生源与师资均衡配置,促进教育均衡发展,山西省教育厅日前表示,将鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校与薄弱学校任职、任教,并将优质高中招生指标均衡分配到区域内初中学校的比例扩至50%以上。

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要解放儿童,首先要正本清源,树立正确的儿童观与教育观。这本书便试图让我们反思自己是否真正拥有正确的儿童观,我们的教育行动是否能体现这种儿童观。

学前期还是人脑和认知发展最迅速、最重要的奠基时期。研究证明,3岁左右儿童的脑重为成人的2/3,7岁时已基本接近成人。人脑细胞的70至80是3岁前形成的。如果把人在17岁时所达到的智力水平定为100,那么有50是在0至4岁期间完成的,4至8岁期间再完成30。学前期也是好奇心、求知欲、想象力、创造性等重要的非智力品质形成的关键时期。

这本书也展现了对外开放起步阶段这段历史的“意义”。历史研究不能限于回忆。历史当然要回忆,但简单的回忆还不是历史。正因为此,研究历史要如本书作者所说,“需要拉开一定的距离”。因为随着时间的推移,历史事件的内涵和意蕴会更加清晰地显露出来。距离有助于提升和强化对历史事件的理解。

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照说,虚无主义者眼中本该无“史”,既然无“史”,也就没有可资“鉴照”的本钱和“鉴赏”的需求。但是,此辈常常反其道而行之,祭起“以今鉴古”的大旗,非难、否定往史。清代学人龚自珍(1792-1841)在《古史钩沉论二》中说,灭人之国,必先去其史!此语可谓彻底昭示了该辈的真实嘴脸和用心。中国近现代史专家龚书铎先生在《历史虚无主义二题》中,将此类勾当视为玩弄“有所‘虚无’,有所不‘虚无’”的可笑把戏,足快人心。

 

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